博鱼体育,博鱼体育官方网站,博鱼体育APP下载面对AI技术变革与教育强国建设的新形势，高德毅提出三点见解：一是坚守教育立德树人的本质与人文价值，弘扬中华优秀传统文化，培养兼具家国情怀与全球视野的时代新人；二是发挥国际特色学校在育人模式、课程整合等方面的独特优势，深化创新实践，助力教育强国建设；三是在推动高质量发展的关键阶段，凝聚行业合力，勇担社会责任。他强调，教育者应深化在人工智能教育应用、资源共享、师资培训等方面的合作，推动国际特色教育高质量发展。

　　尹后庆会长代表上海市教育学会致辞。他在致辞中强调，AI技术正以不可逆转之势重塑着教育的生态。他提出，AI工具是教育的“效率引擎”，能为教师节省时间用于富有温度的师生互动；师资培养需转向复合能力塑造，构建人机协同关系，让AI成为教师“超级助理”而非竞争对手；课程体系要以AI为驱动，实现个性化教学常态，增设AI、编程等前沿课程并配套实践活动；办学特色上，AI为差异化发展提供机遇，可助力精准因材施教、数字化管理与数据安全保障，这也是国际特色学校的核心竞争力。

　　他指出，行业发展要努力实现“三个转型”：一是课程体系要转型，从以往“引进来”对标国际向“双标融合”转型，着力构建中国自主创新的国际课程体系，实现育人过程“国际视野”与“本土根基”的深度融合；二是教师队伍建设要转型，从以往“人主机辅”模式迈向 “人机协同”新模式，培养高素质新型教师队伍，探索传统教师与虚拟教师协同育人新格局；三是发展路径要转型，打破“同道内卷”的局限，学校拓展“多元并举”的新空间，行业形成“美美与共”的新局面。

　　西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长、西安交通大学人文社科资深教授席酉民，中国民办教育协会副秘书长，对外经济贸易大学教育国际化与治理研究中心主任、研究员曲一帆，全球创新学院(GIX)副院长、清华大学工业工程系教授、国家自然科学基金委杰出青年科学基金获得者饶培伦，中国教育学会副会长兼高中专委会理事长、香港中文大学(深圳)当代教育研究所所长、江苏省锡中教育集团总校长唐江澎，拉格比学校全球首席执行官兼执行校长Dr.Neil Hampton，美国马萨诸塞大学波士顿分校教授、国际比较教育研究院院长严文蕃，中国民办教育协会国际特色学校分会学术委员会主任、中国教育科学研究院国际与比较教育研究所原所长王素分别作报告。本环节由分会副理事长范晓虹主持。

　　席酉民校长以《拥抱未来：数智时代的人才与教育——西浦的探索与行动》为题发表演讲。他指出，在信息爆炸与人工智能迅速发展的时代，单纯的知识传授教育价值正在衰减，素养教育的重要性愈发凸显。教育使命正从“消除无知”转向“应对UACCS挑战”，并最终引导个体“活得有意义”。席校长分享了西浦教育1.0、2.0、3.0模式的持续升级实践，展现了其对未来教育体系的深入研究和探索——通过重塑课程体系、教学方式与评估机制，构建打造社会化、生态化、个性化的终身学习体系。他表示，未来教育应打破传统学段界限，以学生成长为导向，构建人机协同、兴趣驱动的教育新生态。

　　曲一帆副秘书长以《依法治教，促进国际特色学校行稳致远》为题作报告。她表示，依法治教是国际特色学校规范发展的重要保障，应从“依、法、治、教”四个维度系统理解依法治教：“依”是正确理解并严格依据法律法规，明确学校举办者权责边界；“法”涵盖国家法律、地方法规及学校章程等软法；“治”体现为动态治理，适应政策持续完善与监管要求强化；“教”则体现了教育的根本属性——政治属性、人民属性和战略属性，要坚持正确办学方向。她建议学校运用法治思维与底线思维，在规范中创新，在合规中发展，以法治根基护航国际特色教育行稳致远。

　　饶培伦教授以《4C+AI：从课堂实践到多元生态的创造力培养体系构建》为题作报告。面对AI对就业市场的冲击，中间院校毕业生面临较大就业压力，他呼吁教育应从知识传授转向创造力培养——不仅包括创造性思维，更涵盖独创性、灵活性与综合性等关键素养。他表示，教育应打破传统课堂模式，构建开放、多元的评价体系，强化师生互动与人格平等，激发学生的批判性思维与创造性信心。同时，他提出应围绕21世纪核心素养，将AI与“4C能力”——批判性思维、沟通、协作与创造力深度融合，推动教育从知识传授向能力塑造转型，构建面向未来、支持终身学习的创造力培养生态。

　　Neil Hampton教授以《百年名校的时代蜕变：拉格比公学全球校园的传承与创新》为题作报告。他系统阐述了这所拥有450余年历史的英国名校平衡传统与创新，实现全球化教育拓展的历程。他提出，拉格比学校始终秉持“全人教育”理念，以“不安于现状、善于反思、坚守根基”为核心精神，构建了涵盖韧性、反思、探究、协作、多才多艺和全球视野六大维度的学习者素养框架。在保持传统优势的同时，积极推动教育创新：通过集团化EAL战略确保语言教学质量，开发学科专用AI导师辅助个性化学习，打造户外实践课堂培养学生的坚韧品格，并建立在线学习平台服务全球学习者。

　　严文蕃教授以《AI重塑国际特色教育：国际比较的视角》为题作报告。他提出，人工智能正推动国际教育从以“地理流动”为核心的传统模式，向以“智能协同”为特征的新范式转型。AI技术正在成为全球教育生态的连接器与共创者，促进国际理解、创造力与人文精神三大教育价值的深化与重构。通过对美国、英国、芬兰、新加坡、阿联酋等国教育实践的比较，他展示了AI如何赋能IB、AP、A-Level等国际课程，催生“智能融合课程”的新生态。他强调，AI时代的国际学校应兼顾科技素养与人文精神，打造以“智能协同、人文引领、全球责任”为核心的新型教育模式。

　　王素主任以《重塑教育：全球创新学校发展对中国国际特色学校的启示》为题作报告。她系统阐释了创新学校的动态定义，并为中国特色国际学校的转型发展提供了全新思考方向，通过对美国富兰克林学校、荷兰Agora学校等全球典型案例的分析，归纳出AI时代创新学校典型特征。面向中国特色国际学校的发展，她强调应把握AI赋能教育的历史机遇，着力构建个性化学习体系，推动项目式与跨学科教学深度融合，并加强师资队伍建设。学校应聚焦“培养创造性解决问题的人”这一核心目标，通过课程创新、技术融合与生态重构，打造兼具中国特色与全球视野的教育新模式，为培养未来人才贡献独特价值。

　　在下午的论坛上，大会邀请哈佛中心上海执行董事，常熟UWC、清澜山学校联合创始人王颐，南京汉开书院院长、南京师范大学附属中学原校长、深圳中学原校长王占宝，上海市政协常委、科教专委副主任，中国民办教育协会国际特色学校分会副理事长，上海民办教育协会副会长，上海协和教育中心总校长卢慧文，上海浦东民办未来科技学校校长张雪飞，Apply7创始人、麻省理工学院AI博士潘鹏凯，中国民办教育协会国际特色学校分会副理事长、上海光华剑桥学校校长雷冬冬，中国民办教育协会国际特色学校分会学术委员会委员、华东师范大学国际教师证书项目办公室负责人赵健，远播教育集团副总经理、远播教育平台事业部总经理白雪分别作专家报告。本环节由分会副理事长范晓虹主持。

　　在专题报告会上，八位教育专家分别从不同角度探讨了AI时代国际教育的未来发展。王颐董事以《AI时代的教育与就业》为题，从就业市场反观学校教育，强调AI正重塑未来人才需求，全球顶尖学府纷纷调整人才选拔标准，国际特色学校应积极适应并提出新的人才培养方案。王占宝校长通过《成长型思维，培养在国际环境下具有丰富生命力的人》的主题报告，提出AI 时代教育的核心价值在于培养具有成长型思维的独立学习者，而非简单的“答题器”。强育应从“解题”转向“解决问题”，首先应该培养学生成为具有丰富生命力的人。卢慧文校长在《AI时代：打造五育共生的教育新模式》的报告中，探讨了面临AI技术的挑战，如何将“五育并举”深化为“五育共生”的理念，构建适配时代发展需要的新型教育模式。张雪飞校长围绕《AI与教育：“工具”以外的思考》，强调要突破AI在教育中的工具属性认知，深入挖掘技术背后更深层次的教育价值，让科技基因融入基础教育。潘鹏凯博士以《AI时代国际化学生的成长策略和工具》为题，分享了将 AI 技术转化为可落地、可见效的教育智能体的策略与路径。雷冬冬校长在《好的教育，就是要做好各种平衡》的报告中，提出优质教育的关键在于统筹兼顾各方面关系，从而实现多元维度的动态平衡。赵健教授围绕《引进与出海：课程国际化的双向透视》，从课程“引进来”与“走出去”双向视角，以IB课程体系为例，深入剖析了课程国际化的发展逻辑与实践要点。白雪副总经理以《2024-2025国际特色学校发展趋势：数据发现与发展建议》为主题，基于详实的数据洞察剖析了国际特色学校的发展的现状和趋势，并提出了具有前瞻性的发展建议。八位专家的真知灼见，共同为AI时代教育的高质量发展提供了宝贵参考和理念启示。

　　在圆桌环节，上海青浦区世外学校融合部校长、上海奉贤区世外学校校长、江苏省英语特级教师戈向红，中国民办教育协会国际特色学校分会副理事长、诺德安达教育集团代表、广州市番禺区诺德安达学校校长杨琳琳，佛山暨大港澳子弟学校创校校长张晔，阿德科特(中国)总校长助理，上海阿德科特学校校长张朝霞，北京市鼎石学校校务副校长杨睿，围绕“AI时代国际特色教育的优势与行动”展开讨论。圆桌论坛由广州市海珠区越秀教育研究院执行院长邱金鸽主持。

　　他表示，民办国际特色学校应充分发挥机制灵活优势，在尊重教育规律并坚持“以学生为中心”之上，积极探索AI赋能，在个性化教育和核心素养培育上实现新的突破；他建议，国际特色学校要重视培养以双语教师为主体的专业团队，积极构建兼具国际共识、中国文化内核和实践沉淀的中国版国际课程体系；他鼓励，有条件的国际特色学校应积极响应国家对高水平对外开放的倡议，深入实地考察了解国际市场、积极探索教育出海方案；他强调，教育创新是时代需求也是破局关键，呼吁借鉴全球创新学校经验，突破思维局限，吸引优秀人才加入教育事业，建立并完善学校认证体系，共同推动国际特色教育高质量发展。

　　“数智赋能：‘学校教育+AI’助力多元化办学特色发展”论坛在上海浦东新区民办万科学校举行。上海德英乐教育总校长、中国民办教育协会监事、上海市民办中小学协会副会长许青川为论坛致辞并发表演讲。中国民办教育协会国际特色学校分会理事、东莞市松山湖清澜山学校校长李文平，北京市私立汇佳学校执行校长杨承，北京市海嘉双语学校学术校长Dr.Andrew Miller，广州市华外同文外国语学校副校长黄彦，斯坦福大学研究员、剑桥大学工程博士、中国科学院大学博士后刘铠文分别作专题报告。会议由上海民办光华中学执行校长陈河清主持。

　　“打造教育IP：学校价值传播与品牌建设策略”论坛在上海市青浦区协和双语学校举行。上海青浦协和双语学校总校长黄莹为论坛致辞并发表演讲。中国民办教育协会国际特色学校分会副理事长、西安曲江德闳学校校长刘丽君，义乌市群星外国语学校总校长季建飞，惠灵顿天津校区执行校长杨洋，北京海淀区稻香湖学校副校长李惠，广东省国际教育促进会国际化学校专委会主任、Al未来学校促进计划负责人袁拔分别作专题报告。会议由上海宏文小学部和初中部校长邵美妮主持。

　　“教育出海：拓展国际教育办学新空间的机遇和能力”论坛在上海阿德科特学校举行。中国民办教育协会国际特色学校分会副理事长、雅力教育集团总裁胡靖为论坛致辞并发表演讲。耀中耀华教育网络区域总校长张剑澜，NOIC Academy CEO、首任大校长黄荣烽，威雅教育集团总督学、杭州威雅创校校长孙玲，天立教育集团国际教育总经理赵烽，美国马凯特大学/大学中学融通项目主任Dr.Justin Osborn分别作专题报告。会议由上海澳大利亚国际高中校长陆贤主持。